Este libro es el que se utiliza los tres grados, por eso es importante no perderlo o tirarlo. Cada capítulo refuerza un tema relacionado con los capítulos de los libros de contabilidad básica, se ven al mismo tiempo, seis horas para desarrollar los libros de contabilidad y dos horas a la semana, para desarrollar los temarios aquí distribuidos por grado.
El aprendizaje es cíclico, los temas podrán volverse a analizar ya que pueden ser pertinentes o necesarios bajo otro enfoque u otro contenido y sirven de apoyo o refuerzo en conocimiento. Por ejemplo en el libro de Gestión Contable de Tercero se analiza el capítulo de costo, entonces es recomendable volver a repasar las fórmulas de cómo se determina el costo de lo vendido, o asientos de ventas, de devoluciones, compras, etc.
En el área de finanzas, se analizan las comisiones bancarias, los créditos hipotecarios, el uso de las tarjetas de crédito, el cálculo de intereses, entonces sería pertinente volver a revisar asientos donde se registren esos mismos temas. A eso nos referimos a que el conocimiento es cíclico, puede verse varias veces, en distintos momentos, meses, días, contenidos, a final de cuentas, ni el alumno, alumna, maestro o maestra, será la misma persona en dos momentos distintos en el tiempo.
Todo esto fue hoy dialogado en la reunión de academia que llevamos a cabo los docentes del área de contabilidad pertenecientes a la secundaria. Establecimos acuerdos y consensos como la evaluación, la vinculación y desarrollo de temas.
Los libros son un herramienta palpable y diseñados con una metodología que va de lo fácil a lo difícil y viceversa para lograr en los alumnos aprendizajes vinculados con la vida real en el mundo de los negocios.
Desarrollan tanto habilidades de escritura y lectura así como de razonamiento matemático así como preparar para la formación laboral, independientemente de la elección de carrera que harán.
Agradezco la atención a este mensaje, deseándoles un excelente año académico.
DISEÑO: C.P. ALBA ROSARIO MARRÓN CANSECO.
